Con il metodo “Helen Doron” i bambini possono assorbire in modo naturale l’accento inglese, fare pratica con le prime parole e ampliare il proprio vocabolario. Questo avviene attraverso il movimento, i giochi, la musica.

Lo scopo dell’attività è la scoperta del sé corporeo e del suo rapporto con lo spazio, il tempo e gli oggetti utilizzati. La forma utilizzata è il gioco attraverso il quali il bambino interiorizza le regole dettate dall’adulto ma soprattutto coinvolge la totalità della persona (ragione, affezione, capacità).

L’incontro settimanale con l’insegnante esperto di musica sviluppa e favorisce la familiarità con il linguaggio musicale come
espressione della persona.

Il progetto coinvolge i bambini della sezione Primavera e il gruppo dei tre anni e dei cinque anni della Scuola dell’infanzia e successivamente i bambini della Scuola dell’Infanzia e gli alunni della prima classe della Scuola Primaria.

Costituisce nella possibilità, offerta al bambino, di venire a diretto contatto con nuovi ambienti legati ai suoi interessi, oppure a situazioni che prolungano il lavoro proposto durante l’attività specifica della scuola.

L’anno scolastico è scandito da alcuni gesti particolarmente significativi. Per alcu-
ni di essi è previsto il coinvolgimento dei genitori come a Natale, i mercoledì del Sacro Cuore, alla consegna dei diari e alla festa finale.